À propos de nous

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Compétences pour l’intégration des migrants, des réfugiés et des demandeurs d’asile est un projet qui aborde l’intégration des réfugiés adultes, des demandeurs d’asile et des migrants qui ont des désavantages notables en matière d’alphabétisation, de calcul et de compétences numériques. La littératie, la numératie et les compétences numériques sont fondamentales pour maîtriser les situations typiques de la vie professionnelle quotidienne. Les déficits de compétences dans ces domaines peuvent s’avérer être un obstacle à une intégration permanente et réussie sur le marché du travail.

Le projet étudiera l’écart de compétences entre les nouveaux arrivants et leurs besoins éducatifs, linguistiques, numériques et numériques de base pour atteindre un niveau d’engagement civique et d’employabilité dans le pays d’accueil.

Project Consortium

LFI

(migrants and refugees)

TropicalAstral

(IT-web app)

Innovation Frontiers

(digital animation and instructional videos)

SYNTHESIS

(migrants and underskilled adults: training resources)

Stichting Vrouw en Welzijn

(migrants and underskilled adults) Coordinator
(heading administration and financials and reporting)

Welcome Home International

(refugees and asylum seekers Arabic (heading media campaigning, dissemination, translations into arabic, and coordination of deliverables)

Project Outputs

Manuel de formation pour les éducateurs bénévoles d'adultes migrants et réfugiés

Le consortium développera un manuel de formation pour les volontaires travaillant avec des réfugiés et des migrants afin de soutenir leur littératie, leurs compétences numériques et éventuellement leur intégration sur le marché du travail. Le manuel de formation proposera un modèle d’enseignement aux formateurs bénévoles, qui vise à promouvoir l’intégration sociale, éducative et professionnelle des migrants et réfugiés adultes peu qualifiés dans leur pays d’accueil, en développant leurs compétences en littératie, en calcul et en numérique. Ces compétences deviennent nécessaires pour l’autonomisation des apprenants afin qu’ils puissent participer de manière constructive à la vie sociale et économique de leur pays d’accueil et améliorer leur autonomie. Le manuel de formation offrira un modèle de tutorat complet et basé sur le volontariat pour les formateurs volontaires par le biais de l’application Web professionnelle et conviviale en cours de développement.

Le matériel sera fourni en 7 langues : anglais, néerlandais, français, grec (turc ?), portugais et finnois. Des bénévoles et des professionnels serviront de tuteurs aux migrants/réfugiés adultes peu qualifiés pour développer leurs compétences en littératie, en calcul et en numérique.

Le manuel de formation comprendra :

  1. Aperçu général de la migration vers l’Europe 2020 Le module fournit aux volontaires des connaissances de base sur le phénomène migratoire et son impact au niveau européen.
  2. Législation européenne/nationale sur la migration Le module fournit aux volontaires des connaissances de base sur la législation et le cadre politique concernant la migration, tant au niveau européen que national.
  3. Soins d’inclusion pour les migrants Le module fournit aux volontaires les outils nécessaires pour promouvoir l’intégration individuelle et la cohésion sociale au niveau local.
  4. Administration/Évaluation Le module donne un aperçu des principes critiques de l’évaluation et de l’administration, comment la compétence d’un éducateur est évaluée, comment les besoins des apprenants sont analysés et les divers styles d’enseignement qui pourraient être utilisés.
  5. Module de numératie. L’objectif essentiel du module est de fournir aux formateurs bénévoles des aptitudes et des compétences qui les aideront à former les migrants aux mathématiques de base.
  6. Module numérique Le module fournit aux formateurs bénévoles des lignes directrices, des outils, des stratégies, des approches, des techniques d’apprentissage et des méthodologies de base pour développer davantage les compétences numériques des migrants dans les domaines suivants : communication, gestion de l’information, transactions, résolution de problèmes.
  7. Modules d’alphabétisation Un guide pour les volontaires enseignant les compétences d’alphabétisation des migrants en turc, grec, italien, espagnol et suédois.

Web application

Le consortium développera une application Web pour enseigner et impliquer les utilisateurs de différentes manières, y compris des textes simples, des vidéos et des animations avec voix off et sous-titres, des fichiers audio et des enregistrements d’écran d’ordinateur. La WebApp s’interfacera avec le site de diffusion et offrira le cadre multilingue pour héberger les supports de cours développés dans le cadre du projet. Il offrira un système facilement navigable avec des vidéos pédagogiques pour mieux soutenir l’engagement des nouveaux arrivants dans le monde numérique. L’application Web hébergera d’autres vidéos pédagogiques créées dans le but d’enseigner la navigation sur les plates-formes en ligne courantes. Il proposera également des pages interactives offrant un soutien en littératie et en numératie de manière divertissante et ludique pour le débutant en développement de la littératie et de la numératie. Le raisonnement derrière l’application Web est d’enseigner en faisant. Les projets seront disponibles pour sélection pour une méthodologie pratique pratique. Ils seront facilement guidés avec des vidéos, des fichiers audio et des images numériques, conduisant l’utilisateur à une meilleure compréhension du développement et à une expérience positive.

L’application Web comprendra une série de vidéos pédagogiques avec voix off dans les langues du pays hôte et en anglais. Les élèves apprennent mieux lorsqu’ils assimilent des informations via plusieurs modalités – par la lecture, l’écoute et la visualisation de médias visuels. Nous savons également, grâce à de nombreuses recherches, que l’utilisation de visuels est essentielle pour ceux qui acquièrent une nouvelle langue. Les vidéos de ce résultat peuvent être utilisées de deux manières principales,

1) pour soutenir ou améliorer la compréhension du contenu du cours, ou
2) comme mode principal d’acquisition de contenu.

Les élèves peuvent regarder du contenu vidéo avec un enseignant en classe ou en dehors de cla

Training Manual

Finally a Training Manual will offer a teaching model to volunteer trainers, which aims to promote the social, educational and professional integration of low-skilled adult migrants and refugees in their host countries, developing their literacy, numeracy and digital skills. These skills become necessary for the learners’ empowerment so that they can participate constructively in the social and economic life of their hosting country and improve their autonomy. The training manual will offer a comprehensive, volunteer-based tutoring model for volunteer trainers through the professional and user-friendly WebApp being developed as another result. The material will be provided in 6 languages: English, Dutch, French, Greek, Portuguese and Finnish. Volunteers and professionals will act as tutors to the low-skilled adult migrants/refugees for building their literacy, numeracy and digital skills.

Erasmus
Skills4Integraton est un projet ERASMUS+

Ce projet est financé avec le soutien du programme Erasmus+ de l’Union européenne. Projet n° : 2021-1-NL01-KA220-ADU-000025953. Cette communication n’engage que son auteur et la Commission ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qu’elle contient.